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■ 发展目标定位

TR 学校发展的总体目标是使东方学院成为一个理性合理的学科结构,鲜明的澳门葡京赌场特色,明显的关键专业优势,完善的基础条件,优美的校园环境,适中的学校规模,高学校办学效率,强大综合实力。一个备受推崇的应用型大学,具有鲜明的特色。

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学校层面的定位

TR 在办学水平上,我们将开展本科教育,发展继续教育,发展合作办学。在服务方向上,我们将立足于山东,面向全国。在学科建设中,我们将以管理专业为龙头,建立品牌专业和专业专业;在构建以教学为本的本科院校,培养应用型金融经济人才的实践中,我们将发展特色,管理水平,实现效益。

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学校指导思想

TR 在与母校“高嫁接”的基础上,学校坚持与母亲“脱臼发展”。按照“建设教学型机构,培养应用型人才”的方向,大胆改革,创新,实施“一体两翼”战略,形成“规模,结构,质量,效益”的协调发展道路。

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教师团队

TR 东方学院按照“促进学校人才”的理念,坚持走“人才强国,专家学校”的道路。它以母校为基础,逐步建立了核心教授和专业责任教授,以讲师为骨干教学。由兼职教师组成的教师团队。在教师设备方面,根据独立学院的相关要求,学校将按照全职专职教师的50%,山东财经大学专职教师的30%,建立教师队伍,和20%的外部教师。

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■五位一体教学体系

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学校建立了“五合一教学系统”,培养学生全面成人。 “五位一体”是指理论教学+实践教学+素质教育+创新创业教育+心理健康教育。学校建立了实验教学中心,大学生创业中心,大学生素质发展中心,大学生心理咨询中心,全面提高教育教学质量,努力提高学生综合素质,关注学校特色和亮点。

(1)理论教学体系

学校以专业建设为核心,以通识教育课程,学科共同基础课程和专业课程三个主要模块为主要内容,积极推进课程建设,进行深入的教学改革。

(2)实践教学体系

实践教学体系旨在培养学生的创新精神和实践能力。它由三个模块组成:课程教学实践,岗位能力实践和素质教育实践。实用学分(时间)不低于总学分的20%。学校采用校园培训,情景模拟,在线实时培训,校外实习,社会实践等方式进行实践教学。学校设有由20多个专业实验室组成的大学生实验教学中心,建有30多个校外教学实习基地和40多个大学生社会实践基地。

(3)素质教育体系

优质教育体系旨在提高学生的整体素质。通过实施“五个一”项目,学校采取了质量发展培训,“早期写作”培训,学科技能竞赛,心理健康教育,社会实践,社区活动,“东方论坛”系列的形式。学术讲座,有效地提高学生。整体素质。

(4)创新创业教育体系
创新创业教育体系旨在培养学生的创新意识和创业意识,创新意识和创业精神。学校自编《大学生创业基础》教材,在选修课程中设立“大学生创业基金”和“企业家精神管理”等创业教育课程,以普及创新和创业知识;学校建立了一所大学生创业中心,以培育和培养学生创业项目。学校与泰安市人民社会保障局签订合同,建立泰安大学学生创业中心。大学生创业中心被授予“全国大学生KAB创业教育基地”,“全国大学生KAB创业俱乐部”,“清华大学DMC创业教育山东基地”称号。 TR (5)心理健康教育体系
心理健康教育体系旨在关注大学生的心理健康,提高他们的心理素质。学校设立了大学生心理咨询中心,建立了心理发泄室,沙盘游戏室,艺术心理学工作室等专业,特色的硬件设施。学校与学校领导 - 心理咨询中心 - 学生心理健康社区建立“三级”心理服务网络,开展多层次,多方位的心理健康教育工作。

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综合双翼战略

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“单向双翼发展战略”以本科教育为基础,创立品牌;它以国际合作与交流和社会服务为基础,提升市场竞争力。 “一体两翼”使东方学院得以迅速发展,为学院的发展注入了巨大的活力。

(1)合作与交流

学校坚持开办学校,重视引进国外优质教育资源,加强对外交流与合作,大力培养具有国际竞争力的创新型人才。目前,学校与龙潭大学,美国大学,南佛罗里达学院,新西兰国立技术学院,台湾世新大学和理科大学等大学和学院建立了合作关系。和中国技术(台湾)。

(2)社会服务

学校依托山东财经大学高素质教师与山东财政,税务,银行,企业等单位合作,组织或承担各种培训课程,为山东经济发展服务。学校与对外经济贸易大学合作建立泰安远程学习。该中心为社会进行继续教育。

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